Gabon kantak

Eguun oon:)

 Hona hemen haurrekin batera abesteko hainbat gabon kanta!

Los nuevos retos de la educación: César Bona

Eguun on! Gaurkoan, Cesar Bona pedagogoak eskainitako hitzaldi batekin datorkizuegu.

Heziketa berriaren inguruan hitz egiten digu. Honetaz gain, hezkuntzarekiko duen ikuspegia helarazten digu. 

Espero dugu zuen gustokoa izatea :) 

Bibliografia:
Bona.C.( 2015/ 07/ 07). Los nuevos retos de la educación. TEDxBarcelona. Honako webgune honetatik berreskuratua: https://www.youtube.com/watch?v=LcNWYNp2MSw

IRAKASLE MAITEA (QUERIDO PROFESOR)

Egun on! Bideo honetan, hiperaktibitatea duten hainbaten ikasleen testigantza azaltzen da.  Benetan hunkigarria iruditu zaigu eta hiperaktibitatea duten umeen egoerari buruz pentsaraztea eragin digu. 

Haur hauek,  euren irakasleei zuzentzen zaie. 

Guzti hau esanda, bideoa ikusteari ekin :) 

BIBLIOGRAFIA:
Web del maestro CMF. ( 2016/ 08/ 31). Querido profesor. Hurrengo webgune honetatik berreskuratua : https://www.youtube.com/watch?v=VKqZtPpH5iw

JOLASA GAUZA SERIOA DA

Askotan entzun izan ditugu jolasa gauza serioa dela, haurrak beharrezkoa duela eta antzekoak. Entzun orduko guztiok eztabaidatu gabe ados gaudela adierazten dugu, hitzez edo buruarekin, inoiz gauza horietan pentsatzen jarri ez garen arren. Haurrak jolasa berea omen du, hori esaten dute adituek, baina haurrak jolasteko denborarik, tarterik izaten al du? Zergatik den hain garrantzitsua guztiok jakingo bagenu, akaso haur gehiago ikusiko genituzke kalean jolasten, helduren batek nabarmenki enbarazu egiten diotela adierazten duen bitartean. Bai jolastea beharrezkoa delako, baina horretarako leku egokiak ere ba ote ditugun pentsatzen ere ez gara jarri.

Geroz eta garrantzia handiagoa ematen zaio jolasari, sarri entzuten dugu, hedabideetan, kalean, eskoletan zein garrantzitsua den haurrarentzat jolastea, baina zergatik? Haurra jaiotzen den momentutik, bere gorputza pausu batzuk emateko programatua dago. Pausu horiek jolasaren bitartez emango ditu, adibidez gorputz atalak ezagutu, lurrean etzanda bueltak eman, lau hanketan ibiltzen hasi eta azkenik zutitu. Behin haurra zutik dagoela, gauzak hartu, distantziak kalkulatu, saltoak egin… guzti hori jolasa eta esperimentazioaren bitartez bereganatuko ditu. Guztia helburu batekin egiten da, helburu zehatz bat lortzeko asmoz, hau da bere garapenean aurrera egiteko asmoz, gauza guzti horiek haurrarentzat aurrerapauso handiak baitira. Jolasaren bitartez haurrak bere gorputza ezagutzen du, bere nortasuna garatzen du, sozializatu egiten da, imajinazioa landu… Jolasean, taldeka nahiz bakarrik, haurrak gauza berriak lortzen ditu eta hauek lortzean bere auto-estimua ere hobetu egiten da. Haurrak jolasean besteekin nola komunikatu ikasten du, gauzak gaizki ateraz gero berriz saiatzen, adiskideekin erlazionatzen.

Azken finean jolasaren bitartez, eraikiko du haurrak bere nortasuna, jendearekin komunikatzeko modua, bere gorputza, jarrerak… Jolasak eraikitzen du neurri handi batean etorkizunean izango den pertsona, hortik jolasaren garrantzia. Hortik jolasaren beharrezkotasuna. Hortik jolasaren onura.

Bibliografia: Asensio.M (2014). Jolasa gauza serioa da. Aisia.net. Honako webgune honetatik berreskuratua: http://www.aisia.net/bloga/2014/02/jolasa-gauza-serioa-da/#more-3530

Kili-kiliak

Kili-kiliak, haurren masturbazioari buruzko ipuina euskaraz

Honela definitu dute egileek haurren masturbazioari buruzko ipuina: "Haurtxoak garenetik, sexualitateak gure bizitzaren aro ezberdinetan zehar laguntzen digu. Gure buruari buruz ikasteko iturria da, eta baita esperientzia baliogarriez beteriko arloa ere. Askotan gure txikiekin euren sexualitatea, ametsak eta desirei buruz hitz egitea zaila egiten bazaigu ere, garapen osasuntsu eta integrala izan dezaten balio du. Garrantzitsua da helduek gorputza libreki aztertu eta berarekin jolasteko sustatzea, sexualitatearen inguruko ezagupenak zabalduz."
Hementxe usten dizuegu esteka ipuin osoarekin:

https://issuu.com/edbellaterra/docs/kili-kiliak

Bibliografia: Barbe.A; Carra.S; Furtony.N (2016). Kili-kiliak. Hurrengo webgunetik berreskuratua. http://www.naiz.eus/es/blogs/jolas/posts/kili-kiliak-haurren-masturbazioari-buruzko-ipuina-euskaraz

GOAZEN KOMUNERA

CHANGING PARADIGMS

Eguuun on!

Klasean ikusitako Changing paradims buruzko galderekin datorkizuegu gaurkoan.

Espero dugu zuen interesekoa izatea!

1. Zergatik adierazten da eskola iraganeko tresna dela?

Urteetan zehar gizartea aldatuz joan da baina hezkuntza alorrak aldiz ez ditu moldaketarik jasan. Klasean hezkuntza metodo eta herraminta berdinak erabiltzen dira gainera. 

Haurrak, globaean ikusten dira, hau da, pertsona bakoitzari ez zaio era indibidual batean lagundu ezta behatzen. 

2. Zertan bereizten dira pertsona akademikoak eta ez akademikoak?

3. Zentzuk dira trebetasun akademikoak?

AKADEMIKOAK: Oinarrizko ikasketak, unibertsitate tituluak dituztenak.

EZ AKADEMIKOAK: Titulo akademikorik ez dituztenak.

Trebetasun akademikoa lortzen da oinarrizko tresnak menperatuz eta alfabetatze akademikoa edukiz. 

Gaur egun tituluek garrantzi gutxiago dute. 

4. Aurrekoari jarraituz, akademikoak ez diren trebetasunak eskolaz kanpo gelditu beharko lirateke? Adibideak eman.

Bai, sozializazioa eskolatik kanpo geratzen dira: inguruneak garrantzi handia du, autonomia pertsonala eta hizkuntza esanguratsuak ere badira. 

5. Zer adierazten du Ken Robinson-ek TDAH delakoari buruz?Zer uste duzue zuek?

Robinsonek dio haurraren potentziala ez dela garatzen, sormena oztopatzen da. 

6. Ken Robinson-en ustez, nola daude antolatuta gure eskolak? Nolako eredua segiten dute?

Robinson-en iritziz gure eskolak industriak beala antolatut daude, umeak sailkatzen baititu.

7.Zure ustez, eskolan ikasleen sormena bultzatzen ote da?

Ikasleen sormena ez da lantzen.

Eskolak lehiakorrak dira, ez datoz bat kolektibotasunarekin.

Bibliografia:
Ikusitako bideoa: Changing paradigms
Egilea: Ken Robinson